Рабочая тетрадь на автоматизацию звука Ш №3: «Шмель на лугу»

«Шмель на лугу» — тетрадь №3 из серии «Рабочие тетради: звук Ш»: она помогает закрепить шипящий звук Ш после того, как ребёнок научился его произносить.

Шмель летит к ромашке. В предложениях с предлогами шарф, шляпа, душ, шахматы, шапка и шишка, а в чистоговорках «Шмель-шмель-шмель — гудит шмель», «Ша-ша-ша — тёплая шапка хороша» и «Аш-аш-аш — рисую карандаш». Раскраска показывает домик. Тетрадь делает упор на чтение слов, предлоги и слоговой анализ: дети ищут слова в строке букв, составляют предложения с предлогами и повторяют чистоговорки.

В серии на звук Ш пять тетрадей. Каждая тетрадь ведёт ребёнка от артикуляционной гимнастики к слогам, словам и предложениям, но у неё свой сюжет, свой герой и свой набор игровых заданий.

Распечатайте тетрадь на A4. Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, затем переходите к слогам, словам и предложениям: один лист за занятие, 10–15 минут.

Тетрадь предназначена для автоматизации уже поставленного звука и не заменяет диагностику и работу логопеда. Если звук ещё не поставлен, начните с консультации специалиста.

Рабочая тетрадь №3 «Шмель на лугу» на автоматизацию звука Ш (шипящий звук Ш): обложка и 4 листа формата A4, 8 заданий. Шмель летит к ромашке. В предложениях с предлогами шарф, шляпа, душ, шахматы, шапка и шишка, а в чистоговорках «Шмель-шмель-шмель — гудит шмель», «Ша-ша-ша — тёплая шапка хороша» и «Аш-аш-аш — рисую карандаш». Раскраска показывает домик. Тетрадь делает упор на чтение слов, предлоги и слоговой анализ: дети ищут слова в строке букв, составляют предложения с предлогами и повторяют чистоговорки.

Кому подойдёт

• Детям примерно 6–9 лет, у которых звук Ш уже поставлен, и его нужно закрепить в слогах, словах, предложениях и коротких текстах. Нужны знание букв и умение читать слоги.
• Логопедам и родителям, которые занимаются по рекомендации логопеда: тетрадь не заменяет диагностику и постановку звука.

Что внутри тетради

• Артикуляционная гимнастика по дорожке
• Найди слова в строке букв
• Где находится предмет? Предложения с предлогами на, в, под, за, над, у
• Волшебная раскраска: закрась клетки с буквой и узнай картинку
• Прочитай слова и соедини каждое с картинкой
• Сколько слогов? Хлопаем слово и ищем слоговой домик
• Найди пары: одинаковые слоги
• Чистоговорки: повтори тихо, громко и шёпотом

Как заниматься

• Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, по пять повторений каждого упражнения.
• Делайте один лист за занятие (10–15 минут), лучше ежедневно. Не торопите ребёнка и хвалите за старание.
• Просите проговаривать звук чётко и отмечайте, где он получается лучше всего. Если ребёнок устал, остановитесь и вернитесь к листу в другой день.