Рабочая тетрадь на автоматизацию звука Ж №5: «Гараж и ножницы»

Рабочая тетрадь №5 «Гараж и ножницы» на автоматизацию звука Ж: артикуляционная гимнастика; слоговая улитка; найди тень; вставь пропущенную букву в слово; один — много. 8 заданий на 4 листах A4, для детей 6–9 лет, которые знакомы с буквами. Тетрадь помогает закрепить шипящий звук Ж в слогах, словах и предложениях.

Машина проходит лабиринт. Чистоговорки «Жи-жи-жи — у меня лыжи», «Жни-жни-жни — острые ножницы» и «Жу-жу-жу — жук летит к ежу», а в упражнении «Какой?» дети подбирают слова старый, старая, старое. Тетрадь делает упор на слоговую улитку, поиск тени, пропущенные буквы, чистоговорки и согласование прилагательных с существительными.

В серии на звук Ж пять тетрадей. Каждая тетрадь ведёт ребёнка от артикуляционной гимнастики к слогам, словам и предложениям, но у неё свой сюжет, свой герой и свой набор игровых заданий.

Распечатайте тетрадь на A4. Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, затем переходите к слогам, словам и предложениям: один лист за занятие, 10–15 минут.

Тетрадь предназначена для автоматизации уже поставленного звука и не заменяет диагностику и работу логопеда. Если звук ещё не поставлен, начните с консультации специалиста.

Рабочая тетрадь №5 «Гараж и ножницы» на автоматизацию звука Ж (шипящий звук Ж): обложка и 4 листа формата A4, 8 заданий. Машина проходит лабиринт. Чистоговорки «Жи-жи-жи — у меня лыжи», «Жни-жни-жни — острые ножницы» и «Жу-жу-жу — жук летит к ежу», а в упражнении «Какой?» дети подбирают слова старый, старая, старое. Тетрадь делает упор на слоговую улитку, поиск тени, пропущенные буквы, чистоговорки и согласование прилагательных с существительными.

Кому подойдёт

• Детям примерно 6–9 лет, у которых звук Ж уже поставлен, и его нужно закрепить в слогах, словах, предложениях и коротких текстах. Нужны знание букв и умение читать слоги.
• Логопедам и родителям, которые занимаются по рекомендации логопеда: тетрадь не заменяет диагностику и постановку звука.

Что внутри тетради

• Артикуляционная гимнастика
• Слоговая улитка: читаем слоги по спирали
• Найди тень: соедини картинку с её тенью и назови предмет
• Вставь пропущенную букву в слово
• Один — много: изменяем слова по числам
• Лабиринт: собираем картинки с нужным звуком
• Чистоговорки: повторяем три раза
• «Какой?»: согласуем прилагательное с существительным в роде

Как заниматься

• Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, по пять повторений каждого упражнения.
• Делайте один лист за занятие (10–15 минут), лучше ежедневно. Не торопите ребёнка и хвалите за старание.
• Просите проговаривать звук чётко и отмечайте, где он получается лучше всего. Если ребёнок устал, остановитесь и вернитесь к листу в другой день.