Безопасность и психология: Школа смелых — рабочий лист №5, подготовка к школе, 6–7 лет

«Безопасность и психология: Школа смелых» — это рабочий лист для подготовки к школе (6–7 лет). Храбрые первоклассники: рабочий лист «Школа смелых» по безопасности и психологической готовности к школе для детей 6–7 лет, подготовка к школе. В листе: безопасно или опасно; хороший слушатель; звонить или нет; башня упала.

В задании дети выполняют шесть заданий: безопасно или опасно; хороший слушатель; звонить или нет; башня упала; безопасный интернет; если я скучаю. Так тренируем знания о безопасности и психологическую готовность к школе (правила дорожного движения, умение слушать и выполнять, экстренные службы, эмоции и неудачи, пожарная безопасность и безопасность дома, на улице и в интернете, самостоятельность вне семьи): эти умения пригодятся в первом классе на уроках чтения, письма и математики.

Распечатайте лист на A4, ответы на последней странице оставьте себе. Занимайтесь 15–20 минут, по одной–две страницы за раз, читайте задание вслух и хвалите ребёнка за старание.

Это один из бесплатных материалов раздела «Подготовка к школе»: рядом лежат задания на внимание, счёт, моторику и речь.

Материал подходит воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям.

Рабочий лист №5 из серии «Безопасность и психология» для подготовки к школе, сюжет — «Школа смелых» (храбрые первоклассники). Для детей 6–7 лет, 4 страницы: три страницы заданий и страница с ответами для педагога или родителя. Дети учатся правилам дорожного движения, номерам экстренных служб, безопасному поведению дома, на улице и в интернете, а ещё называют эмоции, слушают инструкцию и готовятся к школе.

Задания

• Безопасно или опасно? — различает безопасное и опасное поведение рядом с дорогой
• Хороший слушатель — знает правила слушания и оценивает своё поведение
• Звонить или нет? — понимает, что экстренные номера нужны только в беде, а не для шуток
• Башня упала — спокойно переносит неудачи, пробует снова
• Безопасный интернет — знает правила безопасного поведения в интернете
• Если я скучаю — справляется с тоской по дому, знает, что делать, если грустно

Как использовать

• Распечатайте лист на A4, ответы на последней странице оставьте себе.
• Читайте задание вслух; ребёнок соединяет, обводит и раскрашивает карандашом, а ответы проговаривает.
• Обсуждайте каждую ситуацию: почему так делать безопасно и что сделать, если случилась беда.
• Занимайтесь 15–20 минут, по одной–две страницы за раз, хвалите за старание.