Внимание, память, мышление: Подводное царство — рабочий лист №1, подготовка к школе, 6–7 лет

«Внимание, память, мышление: Подводное царство» — это рабочий лист для подготовки к школе (6–7 лет). Морские загадки: рабочий лист «Подводное царство» по развитию внимания, памяти и мышления для детей 6–7 лет, подготовка к школе. В листе: что я видел; фрукты, игрушки, школа; что лишнее; разрезная картинка.

В задании дети выполняют шесть заданий: что я видел; фрукты, игрушки, школа; что лишнее; разрезная картинка; найди пять отличий; что из чего. Так тренируем внимание, память и мышление (память, классификация, лишний предмет и закономерность, пазлы и разрезные картинки, отличия, причина и следствие): эти умения пригодятся в первом классе на уроках чтения, письма и математики.

Распечатайте лист на A4, ответы на последней странице оставьте себе. Занимайтесь 15–20 минут, по одной–две страницы за раз, читайте задание вслух и хвалите ребёнка за старание.

Другие задания для дошкольников — лабиринты, соедини по точкам, найди отличия, найди лишнее — собраны в разделе «Подготовка к школе»; нужный тип выбирайте фильтром.

Материал подходит воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям.

Рабочий лист №1 из серии «Внимание, память, мышление» для подготовки к школе, сюжет — «Подводное царство» (морские загадки). Для детей 6–7 лет, 4 страницы: три страницы заданий и страница с ответами для педагога или родителя. Задания развивают внимание, память и мышление: дети находят отличия и лишние предметы, продолжают ряды, собирают разрезные картинки, запоминают картинки и слова, ищут причину и следствие.

Задания

• Что я видел? — запоминает 5–6 картинок и узнаёт их среди новых
• Фрукты, игрушки, школа — классифицирует предметы по общему назначению
• Что лишнее? — находит лишний предмет по обобщающему признаку
• Разрезная картинка — собирает разрезную картинку из 4 частей
• Найди пять отличий — различает похожие картинки и находит 5 отличий
• Что из чего? — понимает причину и следствие в бытовых ситуациях

Как использовать

• Распечатайте лист на A4, ответы на последней странице оставьте себе.
• Читайте задание вслух; ребёнок работает карандашом, а в заданиях на память сначала смотрит картинку, потом отвечает по памяти.
• Не торопите: просите объяснить, почему выбран именно этот ответ.
• Занимайтесь 15–20 минут, по одной–две страницы за раз, хвалите за старание.