Что у нас растёт и живёт? — игра-классификация из недели «Мой родной регион», дети 4–7 лет

«Что у нас растёт и живёт?» — игра-классификация для воспитателя детского сада из недели «Мой родной регион» проекта «Добрые игры»: «В лесу, в море, в степи — а у нас?». Дети раскладывают картинки растений и животных по «лесу», «морю», «степи», «тундре» или «горам» и выбирают тех, кто живёт в их краю (кедр и соболь в Сибири, виноград и дельфин на юге, олень и морошка на Севере). Игра идёт 20 минут, форма групповая, подходит детям 4–7 лет: средней, старшей и подготовительной группам.

Что подготовить: картинки природы (растения и животные разных краёв); обручи-«места» (лес, море, степь, тундра, горы); карта региона (с природной зоной); корзина «наши» (для тех, кто живёт в вашем крае). Заранее: Подготовьте 10–12 картинок и 4–5 обручей-мест. Заранее выберите «наших»: растения и животные вашего региона. Все сведения о регионе проверьте по надёжному источнику.

Ход игры по минутам: «Знакомство с местами» — 3 мин; «Первые жители» — 4 мин; «Раскладываем картинки» — 8 мин; «Кто живёт у нас» — 3 мин; «Итог игры» — 2 мин. В файле для каждого этапа описано, что делает воспитатель, и даны готовые фразы, например: «Кто где живёт? Разложим по местам», «Кедр и соболь — в тайге», «Дельфин и виноград — на юге», «А кто живёт у нас? Положи в корзину».

Игру легко подстроить под возраст. Для детей 4–5 лет: два места: лес и море, подсказка — цвет обруча, называем животное, корзина «наши». Для детей 5–6 лет: четыре места, называем, где живёт, объясняем одним словом, выбираем «наших». Для детей 6–7 лет: пять мест, объясняем, почему там живёт, придумываем свою пару, рассказываем о «наших». В смешанной группе старший ребёнок помогает младшему.

Важно для воспитателя: Картинки крупные, без пугающих животных. Не трогаем настоящие растения без разрешения. Все сведения о регионе проверьте по надёжному источнику. Если что-то идёт не так: Путают — покажите карту и объясните. Спорят — «проверим по книге». Боятся животного — уберите картинку, не настаивайте. После игры можно продолжить так: сыграйте «Угадай по следу». Нарисуйте «дом» природы. Сходите на прогулку и найдите «наших» жителей.

Сценарий подходит для любого региона России: подставьте примеры своего края и проверьте сведения по надёжному источнику. Другие игры недели «Мой родной регион» собраны в подборке и в разделе «Воспитателям».

Файл бесплатный, его можно распечатать на A4 или читать с экрана. Материал авторский: его подготовили педагоги и методисты ПедПапки.

Сценарий из проекта «Добрые игры» недели «Мой родной регион». Подходит для детей 4–7 лет, групповая игра, длительность 20 минут.

Что подготовить

• Картинки природы: растения и животные разных краёв
• Обручи-«места»: лес, море, степь, тундра, горы
• Карта региона: с природной зоной
• Корзина «наши»: для тех, кто живёт в вашем крае

Как проходит игра

• Знакомство с местами (3 мин)
• Первые жители (4 мин)
• Раскладываем картинки (8 мин)
• Кто живёт у нас (3 мин)
• Итог игры (2 мин)

Сложность для 4–7 лет

• 4–5 лет: Два места: лес и море, подсказка — цвет обруча, называем животное, корзина «наши»
• 5–6 лет: Четыре места, называем, где живёт, объясняем одним словом, выбираем «наших»
• 6–7 лет: Пять мест, объясняем, почему там живёт, придумываем свою пару, рассказываем о «наших»

Важно для воспитателя

• Картинки крупные, без пугающих животных. Не трогаем настоящие растения без разрешения. Все сведения о регионе проверьте по надёжному источнику.