Конспект №19. Следы на снегу: кто здесь прошёл — прогулка на участке, дети 3–7 лет

['«Конспект №19. Следы на снегу: кто здесь прошёл» — готовый конспект осеннего занятия для воспитателя детского сада. Это прогулка на участке для детей 3–7 лет. Читаем следы птиц, кошек, собак и людей, а потом оставляем свои. Занятие занимает 20–25 минут: для малышей рассчитано 15 минут, а старшие дети работают дольше. Конспект №19 входит в серию из 20 осенних конспектов по темам: деревья, листья, птицы, звери, погода, труд и поделки.', 'В файле 12 страниц. Сначала цели: дети узнают следы птицы, кошки, собаки и человека; учатся читать следы: куда шёл и как быстро; оставляют и сравнивают свои следы. Затем список подготовки: лупа, линейка или палка для измерения, картинки со следами: птица, кошка, собака, заяц, человек, фотоаппарат или телефон воспитателя. Ход занятия разбит на шаги: следы птицы и кошки, следы собаки и человека, читаем следы: куда и как быстро, оставляем свои следы. После шагов — игра «Следопыты»: воспитатель заранее оставляет цепочку следов, дети идут по ней и находят «зверя». На каждой странице есть блок «Воспитатель говорит» с готовыми фразами, поэтому конспект можно проводить почти без дополнительной подготовки.', 'Отдельная страница объясняет, как работают дети разного возраста: малыши 3–4 лет показывают, называют и повторяют, а дети 5–7 лет сравнивают, считают и рассказывают. В советах воспитателю: если снега нет, используйте мокрую землю или песок; сначала сфотографируйте следы, потом ходите. На последней странице перечислено, что сфотографировать для отчёта: следы птицы, кошки, собаки, следы детей, игра «Следопыты».', 'Запросы «следы на снегу», «следопыты в детском саду» и «конспект занятия осень детский сад» приводят к этому файлу: он подходит для воспитателей младшей, средней, старшей и подготовительной групп, а также для педагогов дополнительного образования. Остальные конспекты серии смотрите ниже, под описанием. Все файлы подготовили педагоги и методисты ПедПапки.']

Конспект №19 из осенней серии для детей 3–7 лет: следы на снегу: кто здесь прошёл. Читаем следы птиц, кошек, собак и людей, а потом оставляем свои. Формат: прогулка на участке, время — 20–25 минут. Малышам хватает 15 минут, а старшие дети работают дольше. В файле 12 страниц: цели, подготовка, четыре шага, игра, итог и советы воспитателю.

Участники и время

• Участники: воспитатель и дети группы
• Возраст: дети 3–7 лет (для малышей и старших описаны разные задания)
• Формат: прогулка на участке, участок со снегом или влажной землёй
• Время: 20–25 минут; малыши — 15 минут

Цели

• Дети узнают следы птицы, кошки, собаки и человека
• Дети учатся читать следы: куда шёл и как быстро
• Дети оставляют и сравнивают свои следы
• Дети развивают наблюдательность и речь

Что подготовить

• Лупа
• Линейка или палка для измерения
• Картинки со следами: птица, кошка, собака, заяц, человек
• Фотоаппарат или телефон воспитателя
• Участок со свежим снегом или после дождя

Ход конспекта

• Начало: Загадка про следы
• Первый шаг: Следы птицы и кошки
• Второй шаг: Следы собаки и человека
• Третий шаг: Читаем следы: куда и как быстро
• Четвёртый шаг: Оставляем свои следы
• Игра «Следопыты»
• Итог: Подводим итоги

Что внутри конспекта

• 12 страниц: обложка, цели, подготовка, разный возраст, начало, четыре шага, игра, итог и советы воспитателю
• На каждой странице блок «Воспитатель говорит» с готовыми фразами
• Отдельная страница: как работают малыши (3–4 года) и старшие дети (5–7 лет)
• Игра «Следопыты»: воспитатель заранее оставляет цепочку следов, дети идут по ней и находят «зверя»
• Совет воспитателю: если снега нет, используйте мокрую землю или песок; сначала сфотографируйте следы, потом ходите. На последней странице список, что сфотографировать для отчёта