Минин и Пожарский: рабочий лист №1 «Эпоха Смуты», 6–8 класс

Предание о призыве Минина, акростих ОПОЛЧЕНИЕ, причины и следствия событий Смуты, вставка слов в предложения, судоку с буквами и вывод о том, чему учит история Минина и Пожарского. Это лист «Эпоха Смуты» для 6–8 классов из подборки о Минине и Пожарском.

В листе задания: читаем предание: ответь на вопросы своими словами; акростих: слово ОПОЛЧЕНИЕ и слова, связанные с 1612 годом; причина и следствие: соедини событие с его последствием; вставь в предложения слова из рамки. Для 6–8 классов формулировки короткие, а задачи требуют одного–двух действий: лист удобно выполнять в парах.

Лист можно использовать как часть классного часа 4 ноября, как задание на уроке истории или как домашнее задание для 6, 7 и 8 классов.

Распечатайте лист на A4 по числу учеников, страницу с ответами оставьте себе. ПедПапка — независимая библиотека авторских материалов для педагогов: лист подготовлен нами и не связан с организаторами курса «Разговоры о важном».

Рабочий лист №1 «Эпоха Смуты» из серии «Минин и Пожарский» к Дню народного единства (4 ноября) для 6–8 классов. Тема: Смута и призыв Минина к единству: от падения династии до освобождения Москвы. Предметные области: История, русский язык, логика. Лист на 4 страницах формата A4 (альбомная ориентация): три страницы заданий и страница с ответами для учителя.

Задания

• Читаем предание: ответь на вопросы своими словами
• Акростих: слово ОПОЛЧЕНИЕ и слова, связанные с 1612 годом
• Причина и следствие: соедини событие с его последствием
• Вставь в предложения слова из рамки
• Судоку с буквами
• Чему учит нас история Минина и Пожарского?

Как использовать

• Распечатайте листы на A4 по числу учеников, страницу с ответами оставьте себе.
• На работу уйдёт около 30–40 минут; лист подходит как часть классного часа, занятия «Разговоры о важном» или домашнее задание.
• Задания можно делить между учениками и проверять в парах; творческое задание в конце лучше обсудить всем классом.