Автоматизация звуков Д, Т, Н: тетрадь для дошкольников, 18 листов

Д, Т и Н называют переднеязычными: кончик языка опирается за верхние зубы, как при звуке Л. Различие же между ними можно проверить руками. Т — это толчок без голоса, Д — то же с голосом (ладонь на шее «дрожит» на Д и молчит на Т), а Н — когда воздух идёт через нос: если зажать нос, Н исчезнет, а Д и Т останутся.

Каждому звуку отведено три листа: где спрятался звук, найди картинки и чистоговорки. Список слов специально подобран так, чтобы звук стоял в разных позициях: диван, дуб, помидор, чемодан (Д); туча, лопата, кактус, щит, ракета (Т); нож, пенал, зерно, барабан, стакан (Н).

Чистоговорки легко запоминаются: «Да-да-да — вот идёт вода», «Ту-ту-ту — я иду по мосту», «На-на-на — вот пришла весна». Есть два лабиринта (Д и Т), хлопки по слогам со словами-числами (дом — 1, стол — 1, банан — 2) и календарь «Читаю слоги с Д, с Т».

Тетрадь полезна, когда ребёнок говорит «сом» вместо «дом» или «няня» превращается в «лялю». Рассчитана на занятия 5–7 минут, не заменяет консультацию логопеда.

Рабочая тетрадь «Автоматизация звуков Д, Т, Н» для детей 5–7 лет: 18 листов A4 к печати для логопедов, педагогов и родителей. Звуки Д, Т и Н ребёнок часто подменяет друг другом или пропускает; в тетради их различают по трём признакам: толчок, голос и нос, а затем закрепляют на 18 листах.

Кому подойдёт

• Детям 5–7 лет; логопедам, педагогам и родителям, которые занимаются по рекомендации логопеда.
• Тетрадь не заменяет диагностику и работу логопеда: занимайтесь по рекомендации специалиста.

Что внутри тетради

• Звуки Д, Т, Н: язык у верхних зубов — три картинки
• Слоги: да-до-ду, та-то-ту, на-но-ну, обратные ада, ат, ан
• Где спрятался Д, Т, Н: начало, середина, конец (три листа)
• Найди картинки со звуком Д, Т, Н и посчитай (три листа)
• Фразы «мой топор, мой тигр, моё солнце»
• Чистоговорки на Д, Т и Н по листу
• Повтори предложения и сосчитай слова
• Лабиринты со звуками Д и Т
• Хлопай слоги
• Мои успехи — календарь на неделю

Как заниматься

• Покажите на втором листе: язык упирается за верхние зубы, как при Л.
• Д от Т отличаем ладонью на шее, а Н — зажатым носом: Н исчезает, а Д и Т остаются.
• Один лист за занятие по 5–7 минут, звуки закрепляйте по очереди.