Рабочая тетрадь на автоматизацию звука С: «Сова и санки» (5–7 лет)

«Сова и санки» — рабочая тетрадь на автоматизацию звука С (свистящий звук С) для дошкольников 5–7 лет. Тетрадь помогает закрепить звук С в слогах, словах и предложениях после того, как ребёнок научился правильно их произносить.

Дети выполняют артикуляционные упражнения, ищут слоги с С, определяют число слогов в словах и составляют предложения с предлогами: ананас на столе, солнце в коробке, сова под столом, автобус за кустом.

В тетради 8 заданий на 4 листах и 2 карточки домашних заданий: соедини точки по порядку и узнай картинку (сердце); дорисуй вторую половинку картинки по клеточкам и раскрась.

Это тетрадь из набора для дошкольников 5–7 лет: она отличается от тетрадей для детей 6–9 лет другим сюжетом, заданиями и карточками для домашней работы. Все тетради раздела выполнены в одном стиле, поэтому занятия можно строить по порядку или выбирать лист под задачу логопеда.

Распечатайте тетрадь на A4. Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, затем переходите к слогам, словам и предложениям: один лист за занятие, 10–15 минут. Карточки домашних заданий можно отрезать.

Тетрадь предназначена для автоматизации уже поставленного звука и не заменяет диагностику и работу логопеда. Если звук ещё не поставлен, начните с консультации специалиста.

Рабочая тетрадь «Сова и санки» на автоматизацию звука С (свистящий звук С): обложка и 4 листа формата A4, 8 заданий и 2 карточки для домашних заданий. Возраст: 5–7 лет, дошкольники. Дети выполняют артикуляционные упражнения, ищут слоги с С, определяют число слогов в словах и составляют предложения с предлогами: ананас на столе, солнце в коробке, сова под столом, автобус за кустом.

Кому подойдёт

• Детям 5–7 лет (старшая и подготовительная группы), у которых звук С уже поставлен и его нужно закрепить в слогах, словах и предложениях. Задания можно выполнять с помощью взрослого, а многие из них не требуют уверенного чтения.
• Логопедам и родителям, которые занимаются по рекомендации логопеда: тетрадь не заменяет диагностику и постановку звука.

Что внутри тетради

• Артикуляционная гимнастика: «Лопатка», «Месим тесто», «Чашечка», «Дудочка», «Орешки», «Вкусное варенье»
• Найди слоги с буквой С среди других и прочитай их
• Четвёртый лишний: найди картинку без звука С
• Сколько слогов: хлопни слово и соедини картинку с домиком с нужным числом окошек
• Где находится предмет: предложения с предлогами на, в, под, за, над, у (ананас на столе, сова под столом)
• Чистоговорки: «Ус-ус-ус — вертится глобус», «Ас-ас-ас — вкусный ананас», «Са-са-са — у меня сапоги»

Карточки для домашних заданий

• Соедини точки по порядку и узнай картинку (сердце)
• Дорисуй вторую половинку картинки по клеточкам и раскрась

Как заниматься

• Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, по пять повторений каждого упражнения.
• Делайте один лист за занятие (10–15 минут), лучше ежедневно. Не торопите ребёнка и хвалите за старание.
• Карточки для домашних заданий можно отрезать и давать ребёнку на дом.
• Просите проговаривать звук чётко и отмечайте, где он получается лучше всего. Если ребёнок устал, остановитесь и вернитесь к листу в другой день.