Конспект №12. Ель и сосна: чем хвойные отличаются от лиственных — прогулка на участке, дети 3–7 лет

['«Конспект №12. Ель и сосна: чем хвойные отличаются от лиственных» — готовый конспект осеннего занятия для воспитателя детского сада. Это прогулка на участке для детей 3–7 лет. Находим на участке зелёные деревья и узнаём, почему они не сбрасывают листву. Занятие занимает 20–25 минут: для малышей рассчитано 15 минут, а старшие дети работают дольше. Конспект №12 входит в серию из 20 осенних конспектов по темам: деревья, листья, птицы, звери, погода, труд и поделки.', 'В файле 12 страниц. Сначала цели: дети различают хвойные и лиственные деревья; узнают ель и сосну по иголкам и шишкам; понимают, что у хвойных вместо листьев иголки. Затем список подготовки: лупы, корзинка для опавших шишек и иголок, картинки: ель, сосна, берёза, варежки, потому что иголки колючие. Ход занятия разбит на шаги: смотрим на иголки, ищем шишки, сравниваем: хвойные и лиственные, правила: беречь ёлку. После шагов — игра «Найди такую ёлку»: по названию дерева дети бегут к берёзе, ели или сосне, а по слову «шишка» присаживаются. На каждой странице есть блок «Воспитатель говорит» с готовыми фразами, поэтому конспект можно проводить почти без дополнительной подготовки.', 'Отдельная страница объясняет, как работают дети разного возраста: малыши 3–4 лет показывают, называют и повторяют, а дети 5–7 лет сравнивают, считают и рассказывают. В советах воспитателю: ветки руками не ломаем, берём только то, что лежит на земле. Иголки и смола могут вызвать аллергию. На последней странице перечислено, что сфотографировать для отчёта: дети у ели, ветка в руке, шишки в корзинке, сравнение берёзы и ели.', 'Запросы «хвойные и лиственные деревья», «ель и сосна для детей» и «конспект занятия осень детский сад» приводят к этому файлу: он подходит для воспитателей младшей, средней, старшей и подготовительной групп, а также для педагогов дополнительного образования. Остальные конспекты серии смотрите ниже, под описанием. Все файлы подготовили педагоги и методисты ПедПапки.']

Конспект №12 из осенней серии для детей 3–7 лет: ель и сосна: чем хвойные отличаются от лиственных. Находим на участке зелёные деревья и узнаём, почему они не сбрасывают листву. Формат: прогулка на участке, время — 20–25 минут. Малышам хватает 15 минут, а старшие дети работают дольше. В файле 12 страниц: цели, подготовка, четыре шага, игра, итог и советы воспитателю.

Участники и время

• Участники: воспитатель и дети группы
• Возраст: дети 3–7 лет (для малышей и старших описаны разные задания)
• Формат: прогулка на участке, участок с елью или сосной
• Время: 20–25 минут; малыши — 15 минут

Цели

• Дети различают хвойные и лиственные деревья
• Дети узнают ель и сосну по иголкам и шишкам
• Дети понимают, что у хвойных вместо листьев иголки
• Дети учатся бережно относиться к живым веткам

Что подготовить

• Лупы
• Корзинка для опавших шишек и иголок
• Картинки: ель, сосна, берёза
• Варежки, потому что иголки колючие
• Участок с елью или сосной

Ход конспекта

• Начало: Загадка и беседа
• Первый шаг: Смотрим на иголки
• Второй шаг: Ищем шишки
• Третий шаг: Сравниваем: хвойные и лиственные
• Четвёртый шаг: Правила: беречь ёлку
• Игра «Найди такую ёлку»
• Итог: Подводим итоги

Что внутри конспекта

• 12 страниц: обложка, цели, подготовка, разный возраст, начало, четыре шага, игра, итог и советы воспитателю
• На каждой странице блок «Воспитатель говорит» с готовыми фразами
• Отдельная страница: как работают малыши (3–4 года) и старшие дети (5–7 лет)
• Игра «Найди такую ёлку»: по названию дерева дети бегут к берёзе, ели или сосне, а по слову «шишка» присаживаются
• Совет воспитателю: ветки руками не ломаем, берём только то, что лежит на земле. Иголки и смола могут вызвать аллергию. На последней странице список, что сфотографировать для отчёта