Разговоры о важном: рабочий лист №1 «Палехская шкатулка», 3–4 класс (16 ноября, народные промыслы)

«Палехская шкатулка» — рабочий лист №1 к занятию «Разговоры о важном» 16 ноября на тему «Народные промыслы России» для 3–4 классов. Палех — село в Ивановской области: мастера пишут на папье-маше яичной темперой тонкой кисточкой, покрывают шкатулку чёрным лаком и «оживляют» узор золотом.

В листе шесть заданий:

• Как рождается палехская шкатулка? Напиши в кружках номера по порядку
• Четыре мастера расписали разные вещи: кто что расписал? Таблица рассуждений
• Найди 6 отличий между палехскими узорами
• Верно или неверно? Отметь галочкой
• Дострой палехский узор: он одинаковый во всех четырёх частях
• Мастера Палеха рисовали сказки: нарисуй на крышке свою сказку и скажи, чему она учит

Что тренирует лист: порядок действий, логическую таблицу, поиск отличий и симметрию. Лист рассчитан на третьеклассников и четвероклассников: таблицы рассуждений, симметрия, работа с текстом и самостоятельные ответы. В 3 классе часть заданий удобно разбирать в парах, в 4 классе дети работают самостоятельно.

На последней странице — ответы для учителя и вопрос для беседы: «Почему мастера годами учились ради одной шкатулки? Чему учат нас сказки на палехских шкатулках — добру или богатству?» На весь лист уйдёт 25–30 минут.

Лист — часть недели «Народные промыслы России» (16 ноября): к нему подходят сценарии «Золотая хохлома» и «Карта мастеров», а всего в подборке 40 сценариев для 1–4 классов и 10 рабочих листов. Запросы «ров рабочий лист 3 класс» и «разговоры о важном рабочий лист 3, 4 класс» ведут именно к этому файлу.

Распечатайте лист на A4 (альбомная ориентация) по числу учеников, ответы с последней страницы оставьте себе. Файл бесплатный, регистрация не нужна. Материал подготовили педагоги и методисты ПедПапки.

Рабочий лист №1 к занятию «Разговоры о важном» 16 ноября на тему «Народные промыслы России». Для 3–4 классов, 4 страницы: три страницы заданий и страница с ответами для учителя. Палех — село в Ивановской области: мастера пишут на папье-маше яичной темперой тонкой кисточкой, покрывают шкатулку чёрным лаком и «оживляют» узор золотом.

Задания

• Как рождается палехская шкатулка? Напиши в кружках номера по порядку
• Четыре мастера расписали разные вещи: кто что расписал? Таблица рассуждений
• Найди 6 отличий между палехскими узорами
• Верно или неверно? Отметь галочкой
• Дострой палехский узор: он одинаковый во всех четырёх частях
• Мастера Палеха рисовали сказки: нарисуй на крышке свою сказку и скажи, чему она учит

Для беседы

• Почему мастера годами учились ради одной шкатулки? Чему учат нас сказки на палехских шкатулках — добру или богатству?

Как использовать

• Распечатайте листы на A4 по числу учеников, ответы оставьте себе.
• На весь лист уйдёт 25–30 минут: используйте как вторую часть занятия или как домашнее задание.