Разговоры о важном 16 ноября: сценарий №16 «Шкатулка Палеха» (1–4 класс, РОВ)

«Шкатулка Палеха» — готовый сценарий №16 занятия «Разговоры о важном» (РОВ) 16 ноября на тему «Народные промыслы России» (ценности темы: приоритет духовного над материальным и единство народов России). Знакомство с лаковой миниатюрой: сказки на чёрном фоне. Дети рисуют любимую сказку на чёрном картоне яркими красками.

Цель занятия: познакомить с палехской миниатюрой и показать, как сказка живёт в искусстве. Задачи: рассмотреть палехские шкатулки; выбрать любимую сказку; нарисовать её на чёрном фоне.

Занятие идёт 45 минут и состоит из шести шагов: 0–5 мин — Шкатулка Палеха; 5–10 мин — Выбираем сказку; 10–22 мин — Рисуем; 22–32 мин — Золотые линии; 32–40 мин — Выставка; 40–45 мин — Итоги. Форма работы: роспись чёрного картона сказочным сюжетом. Ход работы: выбираем сюжет; рисуем героя яркой краской; добавляем пейзаж и детали; украшаем золотом.

Что подготовить: чёрный картон или шаблон шкатулки; гуашь, золотая и серебряная краска; тонкие кисти; образцы палехских шкатулок. Правила безопасности и общения: кисти моем в баночке; золотую краску не пробуем. Оценка словесная: хвалим за старание и мысль.

В сценарии заложена цепочка «знаю — понимаю — умею»: знаю — Палех — село в Ивановской области, где расписывают шкатулки тонкими миниатюрами; понимаю — фон шкатулки чёрный, краски яркие, много золота; умею — рисовать сюжет сказки на чёрном фоне.

Запас времени: не успели — рисунок закончите дома. Остались минуты — угадайте сказки по рисункам друзей.

Вывод занятия и вопросы для беседы: Какую сказку вы нарисовали? Палехская миниатюра хранит сказки народа. Мастера делают маленькие чудеса. Что получилось ярче всего? Что значит миниатюра? Почему сказки важны?

Сценарий рассчитан на 1–4 классы и идёт на трёх уровнях: в 1–2 классах дети работают по образцу и шаблону, в 3–4 классах сами выбирают элементы и рассказывают о работе, для сильной группы есть усложнение — свой замысел и объяснение выбора. Если ребёнку трудно, он работает в паре с напарником.

Это одно из 40 занятий недели «Народные промыслы России» (16 ноября): рядом в подборке ещё 39 сценариев, оформление доски, большая презентация, 10 рабочих листов и 40 рабочих тетрадей. К теме сценария подойдут: рабочая тетрадь «Палехская шкатулка», рабочий лист «Палехская шкатулка», рабочая тетрадь «Федоскинская миниатюра». Соседние сценарии серии: сценарий №15 «Тульский пряник» и сценарий №17 «Пазл единства». Все материалы к 16 ноября — в подборке «Народные промыслы России»; для 6–11 классов в этот день есть тема «Дарья Севастопольская».

Файл бесплатный: PDF сохраняется по кнопке «Скачать бесплатно», регистрация и оплата не нужны. Материал подготовили педагоги и методисты ПедПапки; сайт не является официальным сайтом проекта «Разговоры о важном».

Готовый сценарий в формате презентации (11 листов) к занятию «Разговоры о важном» 16 ноября на тему «Народные промыслы России». Класс: 1–4, продолжительность: 45 минут.

Тема и формат

• Тема: Народные промыслы России, ценности: приоритет духовного над материальным, единство народов России
• Форма: роспись чёрного картона сказочным сюжетом

Цель и задачи

• Познакомить с палехской миниатюрой и показать, как сказка живёт в искусстве.
• Рассмотреть палехские шкатулки.
• Выбрать любимую сказку.
• Нарисовать её на чёрном фоне.

Знаю · Понимаю · Умею

• Я знаю: Палех — село в Ивановской области, где расписывают шкатулки тонкими миниатюрами
• Я понимаю: фон шкатулки чёрный, краски яркие, много золота
• Я умею: рисовать сюжет сказки на чёрном фоне

Что подготовить

• Чёрный картон или шаблон шкатулки
• Гуашь, золотая и серебряная краска
• Тонкие кисти
• Образцы палехских шкатулок

Ход работы

• Выбираем сюжет.
• Рисуем героя яркой краской.
• Добавляем пейзаж и детали.
• Украшаем золотом.

Тайминг занятия

• 0–5 мин: Шкатулка Палеха
• 5–10 мин: Выбираем сказку
• 10–22 мин: Рисуем
• 22–32 мин: Золотые линии
• 32–40 мин: Выставка
• 40–45 мин: Итоги

Ключевые слова

• Палех · миниатюра · шкатулка · сказка · чёрный лак · золото