Рабочая тетрадь на автоматизацию звука Ч №4: «Туча над лугом»

«Туча над лугом» — тетрадь №4 из серии «Рабочие тетради: звук Ч»: она помогает закрепить шипящий звук Ч после того, как ребёнок научился его произносить.

Дети проходят слоговую улитку, ищут тень и помогают сове пройти лабиринт. Они вставляют букву Ч в слова чашка, часы, ключ, пчела и свеча, повторяют чистоговорки «Че-че-че — жужжит пчела», «Чи-чи-чи — тикают часы», «Че-че-че — тяжёлый чемодан» и «Оч-оч-оч — в бочке мёд», а в упражнении «Какой?» подбирают слова весёлый, весёлая, весёлое к чашке и чайнику. Тетрадь делает упор на слоговую улитку, поиск тени, пропущенные буквы, чистоговорки и согласование прилагательных с существительными.

В серии на звук Ч пять тетрадей. Каждая тетрадь ведёт ребёнка от артикуляционной гимнастики к слогам, словам и предложениям, но у неё свой сюжет, свой герой и свой набор игровых заданий.

Тетрадь удобно распечатать целиком и подшить в папку: ребёнок возвращается к знакомым листам, а взрослый видит, как звук закрепляется. Занятие по одному листу занимает 10–15 минут.

Тетрадь предназначена для автоматизации уже поставленного звука и не заменяет диагностику и работу логопеда. Если звук ещё не поставлен, начните с консультации специалиста.

Рабочая тетрадь №4 «Туча над лугом» на автоматизацию звука Ч (шипящий звук Ч): обложка и 4 листа формата A4, 8 заданий. Дети проходят слоговую улитку, ищут тень и помогают сове пройти лабиринт. Они вставляют букву Ч в слова чашка, часы, ключ, пчела и свеча, повторяют чистоговорки «Че-че-че — жужжит пчела», «Чи-чи-чи — тикают часы», «Че-че-че — тяжёлый чемодан» и «Оч-оч-оч — в бочке мёд», а в упражнении «Какой?» подбирают слова весёлый, весёлая, весёлое к чашке и чайнику. Тетрадь делает упор на слоговую улитку, поиск тени, пропущенные буквы, чистоговорки и согласование прилагательных с существительными.

Кому подойдёт

• Детям примерно 6–9 лет, у которых звук Ч уже поставлен, и его нужно закрепить в слогах, словах, предложениях и коротких текстах. Нужны знание букв и умение читать слоги.
• Логопедам и родителям, которые занимаются по рекомендации логопеда: тетрадь не заменяет диагностику и постановку звука.

Что внутри тетради

• Артикуляционная гимнастика
• Слоговая улитка: читаем слоги по спирали
• Найди тень: соедини картинку с её тенью и назови предмет
• Вставь пропущенную букву в слово
• Один — много: изменяем слова по числам
• Лабиринт: собираем картинки с нужным звуком
• Чистоговорки: повторяем три раза
• «Какой?»: согласуем прилагательное с существительным в роде

Как заниматься

• Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, по пять повторений каждого упражнения.
• Делайте один лист за занятие (10–15 минут), лучше ежедневно. Не торопите ребёнка и хвалите за старание.
• Просите проговаривать звук чётко и отмечайте, где он получается лучше всего. Если ребёнок устал, остановитесь и вернитесь к листу в другой день.