Рабочая тетрадь на автоматизацию звука З №4: «Земляничная поляна»

Рабочая тетрадь №4 «Земляничная поляна» на автоматизацию звука З: артикуляционная гимнастика; слоговая улитка; найди тень; вставь пропущенную букву в слово; один — много. 8 заданий на 4 листах A4, для детей 6–9 лет, которые знакомы с буквами. Тетрадь помогает закрепить свистящий звук З в слогах, словах и предложениях.

Дети проходят слоговую улитку, ищут тень и помогают ёжику пройти лабиринт. Они вставляют букву З в слова зуб, арбуз, зебра, зеркало, змея и ваза, повторяют чистоговорки «Зам-зам-зам — на двери замок», «Роз-роз-роз — красная роза», «Зонт-зонт-зонт — у меня зонт» и «Зда-зда-зда — горит звезда», а в упражнении «Какой?» подбирают слова весёлый, весёлая, весёлое к корзине, берёзе, зеркалу и розе. Тетрадь делает упор на слоговую улитку, поиск тени, пропущенные буквы, чистоговорки и согласование прилагательных с существительными.

В серии на звук З четыре тетрадей. Каждая тетрадь ведёт ребёнка от артикуляционной гимнастики к слогам, словам и предложениям, но у неё свой сюжет, свой герой и свой набор игровых заданий.

Тетрадь удобно распечатать целиком и подшить в папку: ребёнок возвращается к знакомым листам, а взрослый видит, как звук закрепляется. Занятие по одному листу занимает 10–15 минут.

Тетрадь предназначена для автоматизации уже поставленного звука и не заменяет диагностику и работу логопеда. Если звук ещё не поставлен, начните с консультации специалиста.

Рабочая тетрадь №4 «Земляничная поляна» на автоматизацию звука З (свистящий звук З): обложка и 4 листа формата A4, 8 заданий. Дети проходят слоговую улитку, ищут тень и помогают ёжику пройти лабиринт. Они вставляют букву З в слова зуб, арбуз, зебра, зеркало, змея и ваза, повторяют чистоговорки «Зам-зам-зам — на двери замок», «Роз-роз-роз — красная роза», «Зонт-зонт-зонт — у меня зонт» и «Зда-зда-зда — горит звезда», а в упражнении «Какой?» подбирают слова весёлый, весёлая, весёлое к корзине, берёзе, зеркалу и розе. Тетрадь делает упор на слоговую улитку, поиск тени, пропущенные буквы, чистоговорки и согласование прилагательных с существительными.

Кому подойдёт

• Детям примерно 6–9 лет, у которых звук З уже поставлен, и его нужно закрепить в слогах, словах, предложениях и коротких текстах. Нужны знание букв и умение читать слоги.
• Логопедам и родителям, которые занимаются по рекомендации логопеда: тетрадь не заменяет диагностику и постановку звука.

Что внутри тетради

• Артикуляционная гимнастика
• Слоговая улитка: читаем слоги по спирали
• Найди тень: соедини картинку с её тенью и назови предмет
• Вставь пропущенную букву в слово
• Один — много: изменяем слова по числам
• Лабиринт: собираем картинки с нужным звуком
• Чистоговорки: повторяем три раза
• «Какой?»: согласуем прилагательное с существительным в роде

Как заниматься

• Начинайте с артикуляционной гимнастики перед зеркалом, по пять повторений каждого упражнения.
• Делайте один лист за занятие (10–15 минут), лучше ежедневно. Не торопите ребёнка и хвалите за старание.
• Просите проговаривать звук чётко и отмечайте, где он получается лучше всего. Если ребёнок устал, остановитесь и вернитесь к листу в другой день.