Разговоры о важном 16 ноября: сценарий №18 «Ожившие игрушки» (1–4 класс, РОВ)

«Ожившие игрушки» — готовый сценарий №18 занятия «Разговоры о важном» (РОВ) 16 ноября на тему «Народные промыслы России» (ценности темы: приоритет духовного над материальным и единство народов России). Сценка: игрушки разных промыслов спорят, кто красивее, а потом понимают, что вместе на ярмарке они радуют людей больше. Дети играют роли гжельской чашки, матрёшки, дымковской барыни, кубачинского кувшина.

Цель занятия: показать, что гордость за своё не мешает уважать чужое. Задачи: распределить роли; сыграть сценку; сказать, чем закончился спор и почему.

Занятие идёт 45 минут и состоит из шести шагов: 0–5 мин — Игрушки на ярмарке; 5–10 мин — Читаем сценку; 10–22 мин — Репетиция; 22–32 мин — Показ сценки; 32–40 мин — Что поняли игрушки; 40–45 мин — Итоги. Форма работы: инсценировка-сценка по ролям. Ход работы: распределяем роли; читаем сценку; репетируем; показываем классу.

Что подготовить: бумажные шапочки-символы игрушек; простые декорации: ярмарка; текст сценки; колокольчик начала. Правила безопасности и общения: реплики говорим уважительно; роли выбираем по желанию. Оценка словесная: хвалим за старание и мысль.

В сценарии заложена цепочка «знаю — понимаю — умею»: знаю — игрушки разных промыслов красивы по-своему; понимаю — в споре не бывает победителя, а в дружбе находят общее; умею — играть роль и говорить от лица игрушки.

Запас времени: не успели — сыграйте одну группу. Остались минуты — поменяйте роли.

Вывод занятия и вопросы для беседы: Чем закончился спор? Разные игрушки красивы вместе. Так и народы России дополняют друг друга. Что поняли игрушки? Что значит уважать чужое?

Сценарий рассчитан на 1–4 классы и идёт на трёх уровнях: в 1–2 классах дети работают по образцу и шаблону, в 3–4 классах сами выбирают элементы и рассказывают о работе, для сильной группы есть усложнение — свой замысел и объяснение выбора. Если ребёнку трудно, он работает в паре с напарником.

Это одно из 40 занятий недели «Народные промыслы России» (16 ноября): рядом в подборке ещё 39 сценариев, оформление доски, большая презентация, 10 рабочих листов и 40 рабочих тетрадей. К теме сценария подойдут: рабочая тетрадь «Дымковская игрушка», рабочая тетрадь «Филимоновская свистулька», сценарий №10 «Богородские игрушки». Соседние сценарии серии: сценарий №17 «Пазл единства» и сценарий №19 «Мастер говорит». Все материалы к 16 ноября — в подборке «Народные промыслы России»; для 6–11 классов в этот день есть тема «Дарья Севастопольская».

Сценарий можно распечатать или вести с экрана. Все файлы подготовили педагоги и методисты ПедПапки; официальные документы курса «Разговоры о важном» публикуют его организаторы.

Готовый сценарий в формате презентации (11 листов) к занятию «Разговоры о важном» 16 ноября на тему «Народные промыслы России». Класс: 1–4, продолжительность: 45 минут.

Тема и формат

• Тема: Народные промыслы России, ценности: приоритет духовного над материальным, единство народов России
• Форма: инсценировка-сценка по ролям

Цель и задачи

• Показать, что гордость за своё не мешает уважать чужое.
• Распределить роли.
• Сыграть сценку.
• Сказать, чем закончился спор и почему.

Знаю · Понимаю · Умею

• Я знаю: игрушки разных промыслов красивы по-своему
• Я понимаю: в споре не бывает победителя, а в дружбе находят общее
• Я умею: играть роль и говорить от лица игрушки

Что подготовить

• Бумажные шапочки-символы игрушек
• Простые декорации: ярмарка
• Текст сценки
• Колокольчик начала

Ход работы

• Распределяем роли.
• Читаем сценку.
• Репетируем.
• Показываем классу.

Тайминг занятия

• 0–5 мин: Игрушки на ярмарке
• 5–10 мин: Читаем сценку
• 10–22 мин: Репетиция
• 22–32 мин: Показ сценки
• 32–40 мин: Что поняли игрушки
• 40–45 мин: Итоги

Ключевые слова

• сценка · роль · спор · ярмарка · игрушка · дружба